数学，是绝大部分高三学子最头痛的科目。因为这玩意儿很抽象，只能靠理解，死记硬背几乎没啥卵用。
李萌正在讲台上讲排列组合的问题
没有慧根的同学，听得想睡觉，但是还要强迫自己硬挺下去。
也有的同学都听得昏昏沉沉的，但碍于是班主任的课，不得不打起十二分的精神，苦苦死撑。
“看同学们的样子好像一时半会还接受不了，那我们先来一道小题目引导引导。”
李萌不由分说，直接在黑板上写出一道数学题：
在进行一项实验中，要先后实施6个程序，其中程序A只能出现在第一或最后一步，程序B和C在实施时必须相邻，则实验顺序的编排方法共有多少种？
…
讲台下怨声载道。
“好难啊！”
“你信不信我连题目都没有读明白，唔......”
“相信，因为我也没有读懂~~”
“...”
李铁棍的称号不是白来的，一上来就整了一个去年高考难度的题目。
准确点说，是去年高考填空题第五道题·····也就是说······很难！
瞬间让同学们不禁哀号遍野。
不过也有个别反应比较特殊。
几个学习成绩好的同学，包括乔英子，都来了精神，个个就像打了鸡血似的，精神倍足，笔纸一拿就计算起来。
嘛
这就是学生和学生之间的差别了
……
方一凡看着题目一脸懵逼，他属于那种题目都看不懂的。他转过头，想要问一下陈凡，却发现这家伙又开始了。
一只手捧着一本书，另外一只手正在翻着-->>
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