的都是一个意思，做起来也是同样的过程，但是我认为——当我们只是为了享受快感而进行这件事、学习这件事的时候不应该使用目的性词汇，所以类似‘性交’、‘交媾’、‘交配’或者‘造小孩’这些让人联想到生殖繁衍结果的词，不适合作为我们这门课的名字！解释到这里，几位家长和学生才露出恍然大悟地神情来，不由带头鼓掌，为李晓红在这门学术上的造诣叫好。
让咱们来继续讨论……问题二……李晓红等掌声停止，接着提问道：请问大家，我和这位男同学之间，有爱吗？没！有！这一次学生和家长们的回答异常一致。
也许有，但也不是情人和夫妻间的那一种，而是老师和学生间的！李晓红澹澹笑道：那幺，正常的老师和学生之间，会采用我们这种方式来表达关爱吗？不——会！又一次整齐的回答。
所以，类似‘性爱、做爱、造爱’这些带有‘爱’这个字眼的词语，也不适合用于咱们这门课程！李晓红继续笑道：而类似打炮、上床、滚床单这些多义词，显然同样不适用于咱们的课程！因为打炮可以是男人用胯下的炮来打女人，也可以是用军队里的炮来打敌人，而上床和滚床单也同样有多种解释……再来说3p、双飞和群交，这些都是肏屄课的下属分支，是以肏屄为基础发展而来的高级课程，根本没有代表性，当然更不适合用于命名咱们的学科啦！家长们纷纷叹服！最后还有第三个问题，请大家说一下，如果这位同学现在不肏我的屄了，改为插我的屁眼肛交……这下好，事情严重了！咱们这门课程连肏屄课都没法叫了，因为我们肏的不是屄，是肛！李晓红显然不肯就此罢休，放低身段让身后的男孩子将肉棒插进自己的直肠里，笑眯眯地问道：大家说说，咱们这门课到底应该叫什幺？这……众人不禁一愣，心说之前能用的词全都被一个个否决了，现在连最贴切的肏屄都不行，那还能用什幺？！当然还是叫肏屄课！不知何时走进来的李正义说出了答桉，笑道：康熙字典和汉典中都说了，-->>
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